1-Qual a função da força tangencial?
Resp: A força tangencial tem a função de variar o módulo do vetor velocidade, isto é, produz aceleração tangencial.
2-Qual a função da força centrípeta?
Resp: A força centrípeta tem a função de variar a direção do vetor velocidade, obrigando o corpo a descrever uma trajetória curva.
3- Uma particula de massa 2kg descreve MCU com velocidade de 4m/s. Sabendo que o raio da trajetória é 2m, calcule o valor da força centripeta.
Primeiro com firmamos as unidades de medida
massa -> kg
velocidade-> m/s
Raio-> m
Após conferir teremos:
F=2x4²/2
F=2x16/2
F=2x8
F=16N
Força centrípeta igual a 16 newton.
Para ficar interessante dobre o valor da massa para ver o que acontece.
A força será maior ou menor?
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sábado, 19 de setembro de 2009
Metáforas: Professor criativo
Olhem o que um professor é capaz de fazer. O fato narrado abaixo é real e aconteceu em um curso de Engenharia da USJT (Univ. São Judas Tadeu), tornando-se logo uma das "lendas" da faculdade...
Na véspera de uma prova, 4 alunos resolveram chutar o balde: iriam viajar. Faltaram a prova e então resolveram dar um "jeitinho".
Voltaram à USJT na terça, sendo que a prova havia ocorrido na segunda.Então dirigiram-se ao professor:
- Professor, fomos viajar, o pneu furou, não conseguimos consertá-lo, tivemos mil problemas, e por conta disso tudo nos atrasamos, mas, gostaríamos de fazer a prova.
O professor, sempre compreensivo:
- Claro, vocês podem fazer a prova hoje a tarde, após o almoço.
- E assim foi feito. Os rapazes correram para casa e se racharam de tanto estudar, na medida do possível. Na hora da prova, o professor colocou cada aluno em uma sala diferente e entregou a prova:
Primeira pergunta, valendo 1 ponto: algo sobre a Lei de Ohm.
Os quatro ficaram contentes pois haviam visto algo sobre o assunto. Pensaram que a prova seria muito fácil e que haviam conseguido se "dar bem".
Segunda pergunta, valendo 9 pontos: "Qual pneu furou?"
Na véspera de uma prova, 4 alunos resolveram chutar o balde: iriam viajar. Faltaram a prova e então resolveram dar um "jeitinho".
Voltaram à USJT na terça, sendo que a prova havia ocorrido na segunda.Então dirigiram-se ao professor:
- Professor, fomos viajar, o pneu furou, não conseguimos consertá-lo, tivemos mil problemas, e por conta disso tudo nos atrasamos, mas, gostaríamos de fazer a prova.
O professor, sempre compreensivo:
- Claro, vocês podem fazer a prova hoje a tarde, após o almoço.
- E assim foi feito. Os rapazes correram para casa e se racharam de tanto estudar, na medida do possível. Na hora da prova, o professor colocou cada aluno em uma sala diferente e entregou a prova:
Primeira pergunta, valendo 1 ponto: algo sobre a Lei de Ohm.
Os quatro ficaram contentes pois haviam visto algo sobre o assunto. Pensaram que a prova seria muito fácil e que haviam conseguido se "dar bem".
Segunda pergunta, valendo 9 pontos: "Qual pneu furou?"
A borracha e a Força Centripeta
Amarrada por uma linha a borracha gira em círculos sobre uma mesa, desesperada com o movimento que a deixa tonta ela pergunta a linha.
__ O que me faz girar?
A linha não importando muito com a pergunta decide não responder.
__ O que me faz girar?
Não tolerando a borracha a linha responde.
__ É a força resultante que a puxa para o centro da trajetória em um movimento curvilíneo ou circular.
__ E qual é o nome dessa força?
__ Força centrípeta.
__ Até quando serei obrigada a tolerar este movimento?
__ Depende de vários fatores.
__ Cite um.
__ Você ficar em silencio.
__ Então se eu não lhe perguntar nada o movimento para?
__ Mais é claro que não.
__ Veja bem, Como força é dada pela fórmula: F=m x a, para este caso temos a aceleração centrípeta pois o movimento é circular, o que estou querendo dizer é que enquanto houver aceleração você vai girar. Se força seu corpo sobre a mesa a força de atrito ira diminuir a aceleração até que você pare.
A borracha achando tudo muito estranho forçou seu corpo sobre a mesa, a força de atrito realmente fez o movimento parar.
__ Veja eu consegui.
__ Fico satisfeita por você.
__ O que devo fazer para voltar o movimento?
__ Diminua a força de atrito.
A borracha e a linha ficaram dias e mais dias nesta historia, até que a tração arrebentou a linha a matando. A borracha nunca se perdoou, a partir daquele dia decidiu ensinar a todas as borrachinhas o que havia aprendido. Hoje ela é professora de Física e vive muito feliz com seu marido làpis.
__ O que me faz girar?
A linha não importando muito com a pergunta decide não responder.
__ O que me faz girar?
Não tolerando a borracha a linha responde.
__ É a força resultante que a puxa para o centro da trajetória em um movimento curvilíneo ou circular.
__ E qual é o nome dessa força?
__ Força centrípeta.
__ Até quando serei obrigada a tolerar este movimento?
__ Depende de vários fatores.
__ Cite um.
__ Você ficar em silencio.
__ Então se eu não lhe perguntar nada o movimento para?
__ Mais é claro que não.
__ Veja bem, Como força é dada pela fórmula: F=m x a, para este caso temos a aceleração centrípeta pois o movimento é circular, o que estou querendo dizer é que enquanto houver aceleração você vai girar. Se força seu corpo sobre a mesa a força de atrito ira diminuir a aceleração até que você pare.
A borracha achando tudo muito estranho forçou seu corpo sobre a mesa, a força de atrito realmente fez o movimento parar.
__ Veja eu consegui.
__ Fico satisfeita por você.
__ O que devo fazer para voltar o movimento?
__ Diminua a força de atrito.
A borracha e a linha ficaram dias e mais dias nesta historia, até que a tração arrebentou a linha a matando. A borracha nunca se perdoou, a partir daquele dia decidiu ensinar a todas as borrachinhas o que havia aprendido. Hoje ela é professora de Física e vive muito feliz com seu marido làpis.
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Física (do grego antigo: φύσις physis "natureza") é a ciência que estuda a natureza e seus fenômenos em seus aspectos mais gerais. Analisa suas relações e propriedades, além de descrever e explicar a maior parte de suas consequências. Busca a compreensão científica dos comportamentos naturais e gerais do mundo em nosso torno, desde as partículas elementares até o universo como um todo.